- 評估目的
- 目的在了解學生的學習進度。
- 利用評估所得的資料，鑑定學生的強弱項，為學生制定合適的學習方案。
- 另外，讓學生從評估中，了解自己的能力及學習進度，從而計劃及修正自己的學習目標及策略。
- 具體實踐
- 重視進展性評估，採用多元化評估策略，筆試、口頭報告、表演、創作展覽、個人學習檔案(Portfolio)。
- 教師通過日常的觀察，作業、小測、創作作品、錄音、功課、專題報告等，了解學生在生活及學業的情況。
- 每學期進行一次總結性評估，以評估學生在學科上的表現及學習情況，給予學生適當的回饋。
- 每學期給學生及家長一份評估報告，一年兩次。內容充實，包括學生生活及觀察評量表，各科學習報告、及學生自評。
- 考試
- 小一小二不考試。
- 小三至小六每學期末考試一次，一年考兩次。
- 學生自評
- 學生需填寫自我評估，每學期一次，一年兩次。
