致各位關心自然學校的朋友： 就近日社交平台出現關於本校處理「學生面壁而坐事件」調查報告的帖文，內容涉及對本校調查程序、誠信及專業判斷的嚴重指控，本校高度重視，特此作出以下澄清及說明，以免公眾受到誤導，並保障本校合法權益。 1. 關於調查程序與時間 本校明白涉事畢業生家長(下簡稱涉事家長)對調查進度的殷切期望。校董會於2025年7月承諾展開調查後，隨即邀約涉事家長作面談冀了解事件。在8月27日跟涉事家長進行首次面談後，校董會立即籌組調查小組並進入預備及資料搜集階段。由於涉及多方證人的聯絡、大量學校紀錄的核對以及尋求法律與專業意見，程序需時，導致涉事家長感到延誤拖延，本校深感遺憾。同時，本校嚴正聲明，網上言論指調查過程「虛假」、「拖延」或「停滯」，以及「從未兌現向全體家長作公開交代」乃不實指控。報告完成後，本校持續邀約涉事家長面談，惟至今未果，另已同步於10月11日召開校內家長諮詢會，向在讀學生家長報告及澄清。 2. 關於調查小組的獨立性與公正性 本校採取公平、公正及嚴肅的態度處理事件。調查小組成員包括本校校董、校長及校外教育界專業人士，成員組成乃基於專業背景考量及相關人士之意願。調查報告是綜合了多位相關人士的訪談、學校數據、課室觀察紀錄及學生表現等多維度證據後作出的結論。 本校重申及澄清，所有訪問均在當事人同意下作錄影或錄音作記錄。調查小組曾邀約涉事學生及家長協助調查，惟涉事家長以學生身心健康為由，拒絕任何形式受訪。對於個別人士於網上公開指控本校「涉嫌造假的文件」，本校將保留法律追究之權利。 3. 關於證據處理與校方責任 對於涉事家長提及的個別教師評語或紀錄，本校重申，調查報告的作用在於還原事件整個過程：包括但不限於涉事學生在各科課堂的表現、與相關老師及同學的互動、過去半年的出勤紀錄以及校園生活的全貌。報告已充分考慮所有書面記錄(包括涉事家長提及的評估報告)及訪談內容。本校深切理解涉事家長對孩子心理健康的憂慮，校方亦一直以學生的最大福祉為先，一如報告內指出未能改變學生座位選擇，校方責無旁貸，亦會檢討及改善。 4. 關於嚴格遵守《個人資料(私隱)條例》 就涉事家長提出的披露資料要求，校方需要先行了解有關的法例規定。就此校方諮詢了專業律師的意見，並且向香港個人資料私隱專員公署查詢，與該署的職員聯絡溝通。搜集上述的資訊及查詢需時，校方於綜合律師及香港個人資料私隱專員公署職員的意見後，馬上回應涉事學生家長，沒有半點拖延。 5. 用溝通化解分歧，以學生福祉為先 本校深切感受到涉事家長對報告內容的強烈不滿與疑慮。教育的本質在於建立互信，網上的文字交流往往難以準確傳遞複雜的教學情境與專業考量。 本校早前已多次發出邀請，現再誠摯邀約涉事家長，希望能在雙方方便的時間地點，進行一次面對面的坦誠溝通。我們願意當面解答涉事家長的各項質疑，並直接聽取建議，讓討論核心聚焦回到學生身心發展。 我們相信，唯有透過直接、真誠的對話，才能消除溝通上的誤會，並將討論焦點回歸到最重要的核心——如何共同支援孩子的情緒需要與未來成長。 6. 後續跟進 本校重申，本校尊重家長表達意見的權利，亦會以謙虛的態度檢視校政不足。校方將繼續以開放、誠實的態度面對各方監督，並期待家長的正面建議，讓我們共同為孩子營造更健康的學習環境。 然而，本校嚴正關注帖文中部分嚴重偏離事實、涉及個人曲解且損害本校及教職員名譽的言論。為維護學校聲譽及專業教學環境，本校已就相關內容保存證據，並諮詢法律顧問意見，保留一切法律追究之權利。 鄉師自然學校 2026年1月1日